重庆家教、小学初中高中家教首选重庆书之香
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  • 预习是学生自主学习的一种方法

  • 来源:重庆书之香 日期:2014-04-15
  • 预习学生自主学习的一种方法,也一种学习行为习惯,可看作地理作业。预习可以让学生上课做到心中有数,可以很好学习新知识。高中地理新课程内容繁多、抽象学生缺乏学习的背景知识同时又数理科学生投入较多时间和精力,所以,大家觉得地理难学。因而学生要通过预习来提高接受效果。虽然学习时间紧张但还可以挤出3—5分钟时间预习课文,应该说有的。预习没有定法,要做到因人而宜。

    1浏览式预习

    真正没有时间人可以采用快速浏览方式,只找出自己弄不懂的问题,并标注记号,在课堂学习活动中质疑,或在小组交流时提出与同学共同探讨得到释疑。

    2作业式预习

    预习课文按“什么——怎么样——为什么”过程做,当做地理作业明确该课学习内容、重点难点等,将自己有疑惑问题记下来,作为课堂学习重点。这样,可以提高课堂学习效率。这样时间长了就会体会到预习的好处并主动去预习课文养成良好的习惯。

    希望以上方法能够帮到大家,也祝大家考试成功。

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