重庆家教、小学初中高中家教首选重庆书之香
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  • 这是每年高考文综卷必考的题型

  • 来源:重庆书之香 日期:2016-05-03
  • ⅰ意义类题型

    高考政治“意义”类试题,典型设问有“有何经济政治意义”“对经济发展政治进步有什么影响”,这每年高考文综卷必考的题型。根据设问的角度来划分,一般具体的设问,即分为经济意义政治意义和经济、政治意义。

    ☆、经济意义方面答题思路:

    一定要遵循从小到大的原则进行地毯式搜索——一一对号入座,否则便会缺漏要点。

    ▲从个体的角度组织要点:这里的个体特指劳动者经营者、消费者、企业等。答案的关键词有:增加就业、增加人民收入丰富人民生活、提高经济效益。

    ▲从集体的角度组织要点:这里的集体特指企业、产业、农村城镇等。答案的关键词有:加快企业改革、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣农村经济。

    ▲从国家角度组织要点:这里的国家特指整个社会、国家。答案关键词有:宏观调控、资源优化配置扩大内需、增加外汇储备增加经济国力、实现可持续发展社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现科学发展观。

    ☆政治意义方面答题思路:

    政治方面的规律不如经济方面的明显我们要记住一些关键词:保障社会主义民主、完善社会主义法制提升我国国际地位、增强我国的综合国力、国家性质和职能、“三个代表”重要思想体现、民族平等民族团结和各民族的共同繁荣加强中国共产党的执政能力和建设等。作答时要抓住主体,对号入座。政治常识中常见的主体有中国共产党公民、国家机构、民主党派等。

    ☆、用哲学原理分析某一事件意义:

    答这类题,一定要认真审题,扣住事件本身的要害,一般从三个角度去思考:第一从唯物论角度看,有没有做到从实际出发按客观规律办事,并且与自然\社会保持和谐发展;第二从辩证法角度去认识,能不能做到与时俱进,推进事件向好的方面发展,也可以分析事件本身积极意义和应当吸取反面教训(两点论),第三,再从认识论的角度去说明,事件的推进其实践意义和对人们改造客观世界与主观世界积极意义.当然,还可以从价值观去回答点出他价值观方面的重大意义。总之,要突出其方法论意义。

    ⅱ认识类题型

    题型特点:

    认识类题型指题目提供材料,要求考生就背景材料中的现象事件或观点谈谈自己的看法、认识的试题。题目设问一般以“如何看待”“如何评价”等词语出现。但有时这类试题设问中省略了“如何”二字,但答题时仍然表明自己对材料的看法认识、态度。

    ☆经济常识这类题目,答题时,我们一般将其分为发现问题(什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)。

    发现问题(什么):要注意从现象到本质提示,从内容内涵、目的、特征等角度思考。分析问题(为什么)包括原因、意义两个部分。解决问题(怎么做)包括对策、措施、方法建议。

    特别要提醒的,并非所有的认识类的问题都要回答以上的三个问题,而应根据具体题目来确定究竟要回答以上的三个问题中哪几个但必须要按以上的思路去考虑问题。

    ☆哲学常识的这类题目,答题时应该用矛盾的两点论和重点论相统一的观点,既要一分为二又要分清主次方面。

    ⅲ图表式论述题题型特点:

    图表式论述题一般由“表题、图表、注释”三部分组成。设问通常由2-3个小问组成。常见设问方式有:(1)表一表二(或共同)反映了什么经济现象?(2)表一、表二有何内联系?(3)请你谈谈对表格所反映现象的认识。或根据材料设定其它问题。

    命题的特点:

    (1)材料当年国内经济热点和经济常识重点知识的结合。因此我们要熟悉当年经济热点,把它们和经济常识的基本原理联系起来。(2)它一般通过图表内容的比较来说明一些经济道理。通过比较来反映事物的变化发展也反映差距。

    解题技巧:

    要带着问题读材料的思路进行审题要先审设问,后审材料,这样可以增强读材料的目的性。

    ☆审设问:

    ▲宏观把握设问之间关系。一种并列关系,各小题围绕中心相对独立;一种递进关系层层深入,基本顺序什么、为什么怎么做。宏观把握设问之间关系可以避免答案借位。

    ▲微观具体分析设问要求,对每一问都要咬文嚼字,把握范围、程度、本质、根据设问组织答案。

    第一问一般问图表反映了什么经济现象,这时要特别注意看清题目问的“分别反映了”还“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象还要指出这一现象所包含的深层次信息深藏的信息及本质问题。第二问一般问两个图表之间有何内联系。一般来说有以下四种情况:原因和结果的关系一分为二的关系整体和部分的关系前后相继的关系,以前两者常见。第三问一般结合材料谈认识。根据题目要求作答,切忌漫天撒网。此外答题时要注意将材料和课本原理结合起来,避免材料和原理两张皮。

    ☆审图表:

    ▲标题:(表格名称)图表的标题反映了图表的主题或中心,把握住图表标题,联系图表内容就不会犯方向性错误。同时图表的标题又对作答起到提示、指向和限制作用。

    ▲读表格内的项目和数据等内容,这答案主要来源,对表格内容一定要进行横比(说明两者差距)和纵比(说明变化:增长或者减少)。当然并非所有的图表题都存横向对比和纵向对比,但所有的图表题都有对比,都想通过对比来说明一件事、一些道理和观点。

    图表题有些年份有特殊意义,要准确理解。它对于图表的中心观点有重要的启发意义。

    ☆读表注(备注)表注使图表的含义得到全面的表达,往往对答题有较大影响。解释性备注对图表中信息进行分析、判断的依据,补充性的备注则组织答案的来源之一。

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